Fuente: Tiscar.com
Motivaciones. Qué aporta un blog académico
- Gestión de la Comunicación interna y externa (individual y grupalmente).
- Organización de la documentación.
- Hábito de lecturas actualizadas.
- Banco de pruebas de ideas. Feedback de públicos diversos. Ejercicio de la Didacticidad.
- Divulgación científica no mediatizada. Contacto directo con los lectores.
- Nuevos campos para la publicación. Los círculos académicos son de difícil acceso y limitada distribución.
- Construcción de una identidad como autores.
- Transparencia de los procesos científicos. Valor añadido de los descartes.
- Contextualización de información existente en la red.
- Nuevas redes sociales y entornos de relación. Transciende barreras espacio-temporales (departamento, congresos, etc.)
Algunas resistencias
- EXCESO DE CELO: “Si lo publico me lo copian” La propia publicación por parte del autor puede actuar como garantía de fecha y data para denunciar la copia. Ej. reciente: Castelló-Etxebarría. En este caso concreto el artículo no está publicado en un blog, pero sí en una revista abierta en la red que garantiza el acceso y hace más fácil que la gente coteje por sí misma.
- ELITISMO científico (muy tratado por Pierre Bourdieu).
- DESCRÉDITO DE LA RED. Ver Internet como un medio menor, con menor credibilidad.
Qué permite el blog como espacio de publicación
- Flexibilidad de plazos, estilos, etc.
- Actualización y revisión constante.
- Pacto de lectura “work in progress” que acoge la rectificación.
- Trabajar en procesos dialógicos, en constante testeo y reestructuración.
- Manejar datos provisionales.
- Negociar los discursos científicos con la sociedad. Tener un sentimiento directo de cómo son asimilados.
- Construir conocimiento en Red de forma colaborativa (tagging, wikis, del.icio.us, etc.)
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SE CASTIGA El lucro oculto |
SE PREMIA La transparencia |
SE TOLERA El error |
Recomendaciones para académicos recién llegados
- Textos breves (200-500 palabras) ~ Abstract
- A modo de notas, borradores, esbozos. Su función es captar el interés.
- Escritura modular para textos más largos que permitan distintas lecturas.
- Un párrafo-una idea.
- Fórmulas sencillas: Validez de las 5W’s y la pirámide invertida
- Titulares cortos y claros (garantes de nuestra visibilidad en los sistemas de distribución RSS)
- Multimedialidad. Integrar el formato que mejor se adapte a lo que se quiera explicar (pdf, ppt, etc.)
- Voz personal frente al estereotipo “elitista” del científico (Bourdieu).
- Enlazar a las fuentes online y sus documentos (facilitar tareas a los lectores)
- Vocación de servicio (ser útiles)
- Formatos híbridos (información + interpretación + opinión)
- Cultivar la proximidad. Contestar los comentarios. Reconocer las aportaciones.
- Cintura ante las críticas en otros blogs. Defenderse con el argumento.
- Ética blog y consejos de Rebecca Blood. Y uno final:
¡¡¡TEN PACIENCIA Y DIVIÉRTETE!!!
- Nanoaudiencias. Nuestro público puede ser pequeño en términos absolutos pero muy significativo.
- El éxito en términos cualitativos tiene que ver con constancia, paciencia y utilidad.
- No descuidar el aspecto social de los blogs (creación de comunidades de interés, encuentros, etc).
- Una actividad que ocupa tiempo y esfuerzo se lleva mejor si nos divertimos con ella.
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